107年開始教育部推動高等教育深耕計畫，109年6月11日公佈第二階段審查結果，國立臺北護理健康大學共獲得約8,600萬元補助，為前一年6,585萬元之130%!
北護大以「培育優質健康照護與管理專業人才」為教育目標，近年來辦學績優，學生人數突破5,000人，護理系長年通過率維持在90%以上，108年助產師考照通過率95.23%、語言治療師考照通過率100%，全校60%以上學生對應國考證照，全面培育國家所需之護理、長照人才。
北護大以往課程因專業屬性強，學生選課課程彈性較低，然透過高教深耕計畫，全面開設微學分課程與自主揪課制度，一開課即造成轟動，平均每學期選課人次1,000人次，超乎原本預期，其又以英文學習角落(English Corner)選課人次最多，佔微學分課程平均選課人次40%，打破技職體系學生對英文不感興趣之刻板印象，同時，藉由高教深耕計畫的支持，使得本校學生105-107年全校多益成績平均上升78.19分，翻轉技職體系英文不佳之印象。
北護大獲選為東南亞評價最佳之護理及健康照護人才培育學術機構(印尼Manara郵報，2017年12月7日報導)，104年、107年、108年連續三次獲教育部指定APEC參訪學校了解臺灣創新醫護教育模式。境外生學生來源國橫跨全球五大洲超過20個國家，同時本校在印尼設置臺印健康照護教育中心，串連印尼200所大學與5大醫院聯盟，全面強化學生專業國際移動力與輸出護理專業人才培育技術。此外，本校協助東南亞與友邦國家迄今培育超過350名以上教育與專業人才。
因應高齡化社會，長照人才需求日與俱增，北護大健康照護產學合作中心於104年成立，經過歷年教育部計畫的支持與中心的努力，擔負起推動全國高中至大專長照教育之重任。高中端協助教育部正式設立照顧服務科，大專端推動開設長照核心四大模組課程及發放修業證書。全國共計41間大專校院長照相關校系所及學程參與，涵蓋率達100%。自105學年度迄今共開設1,129門課程、累積共發放1,773張修業證書，並協助政府長照人才政策執行，肩負長照人才培育之重責大任。
北護大為國內醫護學校首創臺澳國際雙學位、課證合一學程之學校，參與科系包括護理系、高照系、資管系、健管系、運保系學員，透過雙學位制度及課證合一教學模式的推動，使得學生同時取得北護與澳洲雙學士學位，以及澳洲護理、老人照護、運動指導相關職業資格，達到培育國際專業人才之目的。
在支持經濟或文化不利學生學習部分，本校每年平均投入總額約2,500餘萬元，招收經濟或文化不利學生比例達12%以上，四技甄選入學各系所強制提撥內含名額各1名給經濟或文化不利之學生，109年起每學年將增加15名經濟或文化不利學生優先入學名額。在成功案例部分，108年獲補助之護理系二技學生陳同學獲得「2019第十屆全國技專校院護理實務能力競賽」第三名。在教師部分本校107-109年共增聘30位專職教師，優化生師比至1:16.9，同時，本校鼓勵教師連結實作課程申請教學實踐研究計畫，107年教學實踐研究計畫本校通過率為40%，為技職唯一獲得教育部邀請出席參與記者會之學校，教師申請件數連續三年持續增加中。
在善盡大學社會責任部分，北護大積極在「健康促進與社區永續」方面與大北投地區進行在地連結及人才培育的推動。107、108年聚焦於「長照2.0」專業人才培育，以「鏈結區域資源實踐在地長照連續性服務模式」的計畫，鼓勵師生結合在地資源並深入社區服務，以增進學生對在地認同及在地情感，進而激發在地就業及創業的意念，以善盡大學在地社會責任。同時，USR Hub審查三項全數通過，包括「社區同盟~銀髮3F (Funny、Function & Friendship)據點建置與實踐計畫」、「鍊結健康專業課程於大學社會責任在地實踐之應用」、「攜「老」護「幼」揪安心-整合產官學整合社區實踐健康服務」。
未來，北護大將持續維持國考高通過率之特色外，高教深耕第二階段(109-111年)在落實教學創新及提升教學品質部分，將從第一階段各系所與教師展現跨領域教學之量能發展、單一課程跨領域與彈性教學設計，朝向落實院核心實體化，透過學院開設特色模組課程方式、跨域1+1學程修課方式，進行模組化學習與修課上的改變，大幅增加彈性學習之方向。英文能力增強部分，則從第一階段實體化課程進階到導入英語數位學習教材，達到學習無邊界全面自主學習之目的。在學校特色部分，將建立全國首間精準照護人才培育中心，並開發課證合一課程，建立證照之教、考、訓機制，培育長照2.0優質人才。在提升高教公共性部分，除原經濟或文化不力學生入學管道四技甄選2%+1名外，新增二技日間部獨招3%，全面提供入學機會；在原住民學生部分，增設專人從入學端到畢業後全面協助原住民學生學習歷程，翻轉社經地位。最後善盡大學社會責任部分，透過設置USR HUB引領三學院全面結合課程，投入落實大學在地社會責任之推動。
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